今天上午儿子文艺演出让爱传出去,看完演出有什么感受,又有什么想说的,怎么写

一、今天上午儿子文艺演出让爱传出去,看完演出有什么感受,又有什么想说的,怎么写

你有什感受就写什么感受啊，不是激动就是欣慰，不是欣慰就是开心……总不会是木木然毫无感觉吧你有什感受就写什么感受啊，不是激动就是欣慰，不是欣慰就是开心……总不会是木木然毫无感觉吧。你有什感受就写什么感受啊，不是激动就是欣慰，不是欣慰就是开心……总不会是木木然毫无感觉吧。

二、儿童节文艺节目观后感

儿童节又到了，这个节日于我好像已经很遥远。还记得在那个时候，儿童节没有像今天这样隆重，这样被家长重视，似乎印象中没有值得回忆的儿童节。走出小学大门就好像告别了童年，就感觉自己是个青年人了。

曾经看过这样一个节目，内容是对儿童时光的回忆。和主持人一起在节目里的两个明星被儿时的玩物完全带回了童年，忘记了还在电视台里做节目，和主持人一起玩起了这些小玩意。整个节目都是在温馨和笑声中度过的，让所有的观众都感受到了童年的快乐，有种不想长大的感触。

今年的六一比往年更有特色，学校邀请家长和孩子一起过六一节，我们可以到现场去观看自己孩子的杰出表演。我们一踏进影院门就立刻感受到那里的欢乐、生机和活力。老师倾注了大量精力，孩子在老师的带领下展示了她们的风采，孩子的成长与进步凝聚着老师的辛勤与汗水。一个好的学习环境和一个好的启蒙老师是家长和孩子的期望，我们从点滴感受到中心小学的完美性。今天看着每一位孩子完美的展示，有小品、舞蹈、歌唱、诗朗诵等等，让今天参加活动的家长一饱眼福。孩子能有这样的成就，这倾注着学校多少老师的汗水。

在此向老师们真诚的说一声：你们辛苦了,谢谢你们这几年来对孩子的关心教育!是你们打开了孩子幼小的心灵，走上探索真理、热爱知识的道路，中心小学正在完成她神圣的使命：十年树木百年树人。也希望孩子在以后的生活和学习中，快乐地学习、执着地追求理想，成为对社会有积极贡献的人。

三、歌咏比赛观后感 初一水平的 大家帮帮忙！！！！！！！！！

2009年12月11日酝酿已久的桃李芳园芽芽B班小百灵歌咏比赛隆重召开了，咚咚和小朋友们为此准备了近两个月，在此期间爸爸妈妈、幼儿园老师们不厌其烦的一句一句的教他们唱歌，小朋友们从听不懂，到现在能够哼出许多歌，还能完整地唱几支，真是进步很大，作为孩子家长，在此真诚的感谢老师们为此付出的辛勤劳动。

回来说说比赛开得真是热闹而有趣，家长来了很多，有的家庭甚至来了老少三代，真是国王般的一代，韩老师是比赛的主持人，她活泼有趣的主持使得比赛在欢乐而有序中顺利进行，想到部分宝宝受到热烈气氛的感染过于兴奋，那是相当的无序，弄得部分家长到处抓捕这些“小违纪分子”，还要威胁利诱他们回到座位上，可以想象会场真是相当的热闹，相当的热闹！在此种情况下韩老师和其他老师能保证小朋友依次登台比赛，组织全场鼓掌，动员几乎全部家长参加会场互动游戏，真是很不容易，很不容易！重点强调一下，我们咚咚还是很乖地，从始至终紧跟领导-妈妈，听从妈妈的鼓动上台参与每一次游戏，第一次上台，并完整地唱了一支歌，还是很不错。（热烈鼓掌）

再说说当天小朋友精彩的表演，宝宝们的表演还是精彩纷呈的，有的宝宝坚持表演了默唱（注：一种无声演唱的形式），而且不惧家长老师的威胁利诱，坚持自己的表演风格，赢得了观众的热烈掌声，还有宝宝采取了唱、演、玩混合表演方式，也得到了观众的理解与掌声（老师领掌），以上宝宝表演完毕后，家长多呈心力交瘁状。当然也不是所有宝宝表演都这么前卫，还有一些宝宝以传统方式，站立手持话筒完整地演唱了歌曲，真是不容易。

最后说说家长参与的游戏，印象很深的是抱着宝宝绕场爬一周（三腿着地，此运动明显抄袭大猩猩抱小猩猩），鉴于宝宝们正处于飞速增肥期，老爸老妈们平时忙于工作，多缺少锻炼，尤其平时缺少此项专项训练，爸爸们还勉强爬上一圈，下来后明显脸红、气喘、见汗，妈妈们干脆改成双手抱宝宝，膝行前进，如抱子上殿状，即便如此第二天多有家长反映腰疼（例如咚咚妈妈）。

比赛胜利结束，在此再次感谢为比赛付出辛勤劳动的老师们。

四、看完幼园、六一节目后总体感受怎么写

孩子们的精彩表演博得了大家阵阵的喝彩声，赢得了大家的笑脸，让我们尽情的享受着孩子的欢乐。孩子们的天真、活泼、可爱表现得淋漓尽致，特别是那一张张可爱的、童真的笑脸深深地印在我的脑海中，我们也为孩子的高兴而高兴。

五、舞蹈千手观音观后感

假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染她们的清扬的眉宇和美丽的服装。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和巧妙的手法。

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的面孔。

假如我是个文学家，我就要将她们那飞动的“美”表达出来。